1、人工智能引发，教育领域系统变革
人工智能进入教育有两层含义：一是把提高国民人工智能素养纳入各级各类学校的教育目标，开设编程算法类课程，培养适应信息社会的人才；二是把人工智能技术手段有效应用于教育教学过程中，注重多渠道研发应用人工智能技术的教育资源。教育的核心使命是帮助学生学会学习。传统教育方式主要是人与人之间的工作，主要依靠口耳相传的教育方式，如今以人工智能为核心的现代教育技术开始向教育领域蔓延，突破了原有的教育理念与方式，使得教育能够在人工智能营造的“虚拟信息供求”里顺畅地发生，教育已经突破了原有方式、原有边界，向更广阔的领域延伸。
2、人工智能加快教育，向核心素养培养迈进
人工智能等信息技术将促进教育由知识信息类接受式学习向必备品格、关键能力培养等核心素养方向转变。知识类、信息类等间接经验学习将会受到人工智能更为严重的影响，相对而言，交往类、社会类、实践类等直接经验学习受人工智能技术的影响则比较小。人工智能背景下的项目式、合作式、电子商务究式等学习变得更加简易可行。
3、人工智能提供，深度学习的资源环境
“深度学习”的概念b2b早来自人工智能技术发展，后被引入教育系统，与“浅表学习”相对应。教育系统所倡导的深度学习是学习者能够主动、批判性地整合新知识，并以深度理解为起点，以新情境中的迁移为导向，以解决复杂问题和培养创新能力为目标的一种高层次学习方式。
4、人工智能促进，教师信息化素养提升
在人工智能影响下的教育形态中，传统学校教师角色会发生变化，以知识传授为主导的角色将逐渐被社会伦理型教师角色所代替，未来教师的角色将被重塑。教师将成为学生学习过程的创设者、帮助者、指导者、评价者。教师将不仅关注学生的学习成绩，而且需要更加关注学生的认知、情感与行为等核心素养的养成。
来源：http://www.weilaijidi.net